Успява ли детската градина като образователна общност да отговори на изискванията за качество на образованието и грижи в ранна детска възраст, съобразно стандарта, който задават правата на детето? В търсенето на отговор на този въпрос монографията предлага:

• обсъждане на ключови проблеми в утвърждаване на общностния характер на детската градина като място за упражняване на права и овластяване на участниците в образователния процес – родители, учители, деца;
• оценяване на нормативната уредба и правилата, чрез които функционира детската градина, от гледна точка на Европейската рамка за качество на образованието и грижите в ранна детска възраст и Конвенцията на ООН за правата на детето;
• изследване на основни нагласи и очаквания на детски учители и родители относно възможностите на детската градина да спазва правата на децата и да гарантира на участниците в образователния процес упражняване на техните права;
• идентифициране на проблеми на взаимодействието между родители и деца чрез проучване на самооценката на родителите за уменията им да общуват с децата, включително по теми, свързани с живота им в детската градина.

В изследването могат да се намерят множество факти и анализи, свързани с предучилищното образование в гр.Варна през последните 20 години.